建档立卡统计资料显示，我省现有在校建档立卡贫困高中生48259人。高中不属义务教育范围，当前，我省对建档立卡贫困高中生的补贴方式为免除学费、住宿费后，再发放2000元的国家助学金。但我们调研发现，普通高中生一学年的基本费用至少为5100元（其中学杂费2400元，基本伙食费2700元），扣除上述补贴，仍有至少3000元的缺口。这个数额，一般的家庭尚可接受，一般的贫困家庭也可勉强，但对于那些缺乏劳动力，家有病人、残疾人，甚至失去双亲等特别贫困的家庭来说，压力仍然非常巨大。如何保障这部分特困高中生有学上，使这部分家庭摆脱因学致贫的困境，是教育扶贫领域急需解决的问题，也是各级政府心有余而力不足的难题。

针对这种情况，我会在全省贫困县开展特困高中生自强班资助项目。该项目计划会同扶贫、教育部门，在受助贫困县同一所高中筛选一批品学兼优的特困生，汇集成一个30人左右的“虚拟班”，对其进行经济资助和成才方面的支持。
这个项目是比较成熟的项目，中国扶贫基金会已经实施多年。从2016学年开始，我会拟根据筹资情况，分期分批对我省国定、省定贫困县进行资助，首批拟选择卢氏、民权、新县、光山、内乡、伊川、潢川、沈丘等八个贫困县为试点，随后再逐步扩展到所有的贫困县。

为了弘扬帮扶企业扶弱济困的精神，同时帮助贫困学子更好地健康成长，项目设计有以下反馈环节：

1.自强班的冠名体现帮扶企业的意愿；

2.学校门口设立牌匾，并在学校适当位置介绍捐赠者相关信息；

3.举办启动仪式，邀请捐赠者及新闻界参加并报道；

4.基金会通过网站、微信公众号等方式进行宣传推送；

5.寒暑假期间组织受助学生到捐助企业参观、参加义务劳动、到德育教育基地参观学习等；

6.采用班主任写信点评学生学习情况、受助学生写信汇报成长情况、撰写自强班总结报告等方式向社会、向捐赠者感恩。